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alternance.master@clermont-sb.fr – 04 73 98 24 24
Insertion professionnelle
Présentation à l’examen
Réussite à l’examen
Le Master Grande École de l’ESC Clermont Business School vise à préparer les étudiants à une insertion professionnelle de haut niveau grâce à un cursus riche et varié. Ce programme permet à tous les étudiants de valider un double diplôme parmi plus de 40 possibilités en France et dans le monde. Ils peuvent obtenir un Master in Management de l’ESC Clermont combiné avec un MSc, un MIB ou un MBA en France ou à l’étranger. Les étudiants peuvent également acquérir une double-compétence dans des domaines variés tels que le cinéma, l’art culinaire, les sciences politiques, ou obtenir des certificats ou diplômes professionnels comme l’ITB, le DSCG, ou l’APICS.
À l’issue de ce parcours, les diplômés possèdent des profils qui allient compétences-clés, créativité, innovation, et maîtrise des nouveaux outils. Ils sont ainsi capables de faire émerger de nouvelles entreprises et activités.
Le programme repose sur cinq engagements majeurs :
Parcours diversifiés multi-compétences
Socle complet et solide d’enseignements en gestion
Apprentissage par l’expérience
Enseignements transversaux
Immersion internationale
L’ouverture internationale est une caractéristique forte de ce programme et peut prendre des formes très variées : semestre d’échange, double-diplôme, mais aussi double-compétence dans des domaines variés.
Avec 58% des étudiants en M1 et 70% des étudiants en M2 en alternance, le Master Grande École de l’ESC Clermont Business School propose des options d’apprentissage en M2 (12 mois) ou en M1+M2 (24 mois). La filière d’excellence en Audit Expertise Conseil offre notamment l’équivalence de 5 UE du DSCG.
Pour intégrer le programme MGE (Master en Gestion des Entreprises), différentes voies sont possibles en fonction de votre parcours académique et professionnel.
Pour les étudiants de Classes Préparatoires, l’admission en MGE1 et MGE2 se fait par le biais du Concours BCE (Banque Commune d’Épreuves). Les candidats en admissions sur titres, titulaires d’un BAC+2, peuvent intégrer le MGE1 en passant le Concours Passerelle. Ceux ayant un BAC+3 ou BAC+4 peuvent intégrer le MGE2 via le même concours. Pour les candidats désireux de suivre le MGE2 en alternance et possédant un BAC+3 ou BAC+4, l’admission se fait par le Concours Alternance.
L’intégration en MGE3 est réservée aux étudiants issus d’écoles d’ingénieurs ou ceux suivant un double diplôme
– Études de cas, simulations
– Présentations
– Examens
– Soutenance
– Mémoire
– Projet individuel et en groupe
Dépôt du dossier de candidature et des pièces justificatives sur la plateforme en ligne : www.clermont-sb.fr/concours-clermont-sb
Email : concours@clermont-sb.fr Téléphone : 04.73.98.24.27 ou 07.61.93.67.06
(dates de candidature à voir avec l’établissement)
Un diplômé sur trois du Master Grande École de l’ESC Clermont Business School travaille dans une entreprise de plus de 5 000 salariés, tandis que 61% des diplômés trouvent un emploi dans une entreprise de plus de 250 salariés. En termes de répartition géographique, 41% des diplômés travaillent en région Auvergne-Rhône-Alpes (AURA), 35% en Île-de-France (IDF), et 10% à l’international.
Les fonctions occupées par les diplômés sont variées :
Les autres diplômés occupent des fonctions au sein de directions générales, dans les domaines de la qualité, de la sécurité, de la recherche et développement, et autres secteurs.
Les étudiants qui choisissent de poursuivre leurs études pour plus de spécialisation métier peuvent se tourner vers un Master of Sciences ou un Mastère Spécialisé. Il existe aussi une bourse pré-doctorale portée par la Fondation Groupe ESC Clermont pour permettre à un petit nombre d’étudiants de se former à la recherche en 3e année de Programme Grande École et d’accéder par la suite à un doctorat en Sciences de Gestion via le labo ClerMa.
Formation traduite en blocs de compétences : Oui
Possibilité de valider un ou plusieurs bloc(s) de compétences : Se renseigner auprès du responsable pédagogique
Cette formation en apprentissage est ouverte à tous avec une attention particulière pour garantir l’accessibilité et le soutien adapté aux personnes ayant des besoins spécifiques
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