À chaque matière correspond, au moment des jurys, une note attribuée par les enseignants responsables de la matière à l’étudiant concerné. Cette note exprime l’évaluation, par ces enseignants, de l’ensemble de l’action de cet étudiant dans cette matière, telle qu’ils ont pu la réaliser au travers des épreuves spécifiques, ainsi qu’au travers des cours et des TP. Il est préconisé de faire une évaluation dite en contrôle continu. Certaines parties du programme de la formation se font par l’intermédiaire de projets, aussi appelé Situation d’Apprentissage et d’Evaluation (SAE). Une SAE est propice au développement et à l’évaluation des compétences.
L’étudiant en apprentissage doit par ailleurs effectuer des projets en entreprise, s’étalant sur les trois années du cursus en fonction du planning d’alternance. L’étudiant rédige un rapport et effectue une soutenance orale chaque année. Le projet fait l’objet d’un co-encadrement par un tuteur ISIMA et par le maître d’apprentissage dans l’entreprise. Lors de la soutenance orale, une appréciation est attribuée à l’étudiant, conjointement par ses deux tuteurs.
L’élève ingénieur doit pouvoir justifier d’un niveau de 800 au test de langue anglaise TOEIC (il existe un tableau d’équivalence avec d’autres tests). Ce niveau de 800 permet de valider le niveau B2 en langue anglaise, exigé par la CTI (Commission des Titres d’Ingénieur), celle-ci recommandant un niveau C1.
La formation fait également l’objet d’une évaluation par les élèves dans le cadre de la politique qualité du diplôme